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在投资者风险偏好下降、市场投资收益下滑的当下，储蓄国债更容易受到投资者的欢迎”董希淼说个人养老金可买国债 中新经纬在各大银行App上看到，在个人养老金产品页面，也上线了国债申购入口与国债普通额度需要“秒杀”相比，个人养老金的国债额度相对充裕10日上午11时40分左右，中新经纬在招商银行App上看到，该行普通储蓄国债额度已全部售罄；“个人养老金”专属储蓄国债仍可认购，其中5年期、3年期剩余额度分别约815亿元、671亿元在当天上午11时50分前后，工商银行、建设银行、农业银行、交通银行、邮储银行等银行个人养老金储蓄国债均有剩余额度来源：工商银行App 根据财政部和中国人民银行此前发布的通知，2026年6月13日营业结束后，各承销团成员未售出的基本代销额度、未售出的养老金专属额度与中央国债登记结算有限责任公司核对一致后全部调减为零

同学们，你们曾经发现过什么2、是呀我们的童年曾有过多少的发现啊俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，他是怎样发现的呢让我们一起走进今天的课文二、析赏课文1、下面，我们一起齐读一遍课文，仔细的思考，课文讲了一件什么事（课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程）（出示课件）2、作者围绕着童年的发现先讲了些什么再讲了什么最后讲了什么（课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实）第一段（1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律第二段（3—13）介绍“我”发现这一规律的具体经过第三段（14—19）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受

/ no， he is a …2Point to a student and ask students： is he tall/ shortEncourage students answer： he is tallHe is short3Today， let’s learn a song， ok4Turn to page 21Let students read by themselvesThen read follow the teacherSentence by sentence， then read paragraph by paragraph5Let the students read together

请学着诗人的样子，写一写（4）渗透母爱教育：在小朋友的笔下，花孩子们也和我们一样，爱自己的妈妈有妈妈的孩子，是幸福的孩子再读最后三段（5）再读句子，体会作者奇特想象三、回顾写法，聚焦想象（一）着眼全文，回顾写法提问：你觉得花的学校有意思吗你知道泰戈尔成功的小秘诀是什么吗（二）交流总结，聚焦想象小结：把花当作人来写，把花想象成人，让它们具有像人一样的动作、行为、心情，多么富有想象力呀我们以后要像诗人那样，多观察大自然，当我们的心灵与自然相结合才能产生智慧，这种智慧，就叫想象力四、链接文本，推荐阅读（一）链接文本出示泰戈尔散文诗《榕树》片断，读一读，体会奇特的想象妇女们常到池边来汲满水罐，你的大黑影便在水面上蠕蠕而动，仿佛睡眠挣扎着要醒过来似的