【数字货币】日本宪法学者：修订“安保三文件”动向危险 难以接受

不管是哪种情况，都需要确定图上距离和实际距离的比这就是比例的知识在实际生活中的一种应用今天我们就来学习这方面的知识二、教学比例尺的意义1．什么是比例尺（自学书上内容，学生交流汇报）在绘制地图和其它平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺2．介绍数值比例尺让学生看图“我们经常在地图上看到的比例尺有这两种：1：100000000是数值比例尺，有时也可以写成：1/100000000，表示图上距离1厘米相当于实际距离100000000厘米3．介绍线段比例尺还有一种是线段比例尺（看北京地图），表示地图上1厘米的距离相当于地面上50km的实际距离

6、朗读升华：分角色朗读三、略读课文其余部分1、自由读第二部分，尝试破译夜莺歌声的密码2、指名读第三部分，体会战斗的顺利、迅速3、自主读第四部分，体会小夜莺又投入到新的战斗中四、写作指导 1、出示结尾两个自然段指名学生读2、读完后，你有什么发现(似曾相识)在哪里读过3、出示开头三个自然段学生齐读4、感悟文章首尾呼应的写法五、点题升华 1、回顾课文： 小夜莺用歌声引诱敌人 小夜莺用歌声传递情报 小夜莺用歌声继续诱敌 2、为什么作者用“夜莺的歌声”作题目六、拓展延伸 你能联系生活实际，谈谈生活在和平年代的我们应该怎样热爱自己的祖国呢(如：锻炼身体、努力学习、遵纪守法……) 板书设计： 13

CWhat are you going to be when you grow upDI’m going to finish high school and college firstEWhen are you going to startFI’m going to be an actorGAnd how are you going to become an actorHNo, I’m going to move to New York___, ___, ____, ____, ___, ___, ___, ____Homework1复习Grammar focus 中的内容2用正确的形式填空1） We are ____________________ (play) basketball tomorrow

(1)课件出示：把下列成数改写成百分数三成 三成五 七成 九成四(2)小组探讨，找出改写方法(3)指名汇报：先把成数改写成十分之几，再改写成百分数3．教学例2(理解成数的含义，解决有关成数的实际问题)(1)课件出示例2某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时(2)学生读题，理解题中的数学信息(3)节电二成五是什么意思(4)学生独立解答，指名学生说解题思路教师根据学生的思路，板书解题过程：350×(1－25%)＝350×075＝2625(万千瓦时)答：今年用电2625万千瓦时师：在列式计算时，我们可以直接把成数改写成百分数，用百分数进行列式计算设计意图：首先让学生掌握把成数改写成百分数的方法，再出示实际问题，很自然地就能把成数问题转化成已经学过的百分数问题